1. 성품의 사전적, 영적 의미 :

웹스터 사전에서 품성은 ‘깍아내기. 자르기, 새기기’로서 고귀함, 특출하거나 훌륭한 자질로 평가되고 존경받는 것. 공통적인 존중을 다른 사람에게 돌리는 사항. 쉽게 말해서 훌륭한 자질로 평가되고 존경받기 위해서는 우리의 잘못된 생각이나 행동, 습관들을 깍아내고. 잘라낸 다음. 옳은 생각과 행동. 습관을 심어주는 것입니다.

또 성품을 국어사전에서는 사람의 성질이나 됨됨이라고 말한다. 여기서 성질은 사람이 지니고 있는 마음의 본바탕이라고 말하는데, 마음은 세 가지를 말하고 있다.

①사람이 본래부터 지니고 있는 성질이나 품성(유전적 의미)

②사람이나 다른 사물에 대해 감정이나 의지. 생각 따위를 일으키는 작용이나 태도

③사람이 느끼는 감정. 의지, 생각이 자리 잡고 있는 공간이나 위치.(공간적 의미)

그러므로 성품계발이란 사람이 태어날 때, 부모님으로부터 물려받는 성질이나 품성을 계발하자는 것이 아니라, 나 외의 다른 사람과 사물에 대해 내가 느끼는 감정. 의지. 생각. 그리고 행동이나 태도를 하나님이 창조하신 그 본래의 모습, 참 인간상을 회복하자는 것이다. 참 인간상이란 하나님과의 언약을 회복한 인간을 말한다. 그러므로 성품계발이란 하나님과의 관계를 회복한 사람이 지닐 생각과 행동인 것이다. 그래서 올바른 성품을 지니기 위해서는 어떤 대가를 치르더라도 올바른 일을 하고자 하는 내적 동기가 중요합니다. 아무도 보지 않는 곳에서 바르게 말하고 행동할수 있는 사람으로 변화되기 위해서는 훈련이 필요합니다. 훈련은 (딤후2:3-6) 군대에 입대한 군사가 자신의 지휘관 명령을 잘 따르는 것처럼, 경기하는 규칙을 잘 지키면서 경주할 때, 첫 수확의 곡식을 먼저 얻는 농부처럼 큰 상을 받게 될 것입니다.

“생각을 심으면, 행동을 추수하고, 행동을 심으면, 습관을 추수하고, 습관을 심으면, 품성을 추수하고, 품성을 심으면 우리의 삶을 변화 시킬수 있다.”

2. 품성 교육은 어떻게 이루어지나?

- 품성교육은 4단계로 이루어진다. (관점 - 계획 - 연습 - 실행)

1단계 : 관점.

① 자신의 행동에 책임을 져라. 모든 부모님이나 아이들은 가정이나 학교, 직장에서 평범하게 행동하든지, 최선을 다해 살든지 선택 할수 있습니다. 자신의 행동에 스스로가 책임을 져야 합니다. 이 책임을 회피하고 도망한다면 그 대가를 자신이나 가족이 고통당하게 됩니다.

② 성공적인 삶을 살기 위해 목표를 결정하라. 자신의 성공은 현재 되어가고 있는 일을 검토하고. 필요한 시간과 노력을 투자 해야 이루어집니다. 목표를 이루기 위해서는 놀고 싶은 마음, TV보고 싶은 생각들을 잠시 접어두므로써. 나중에 더 큰 보상으로 돌아온다.

③ 품성과 성공의 연계를 만들라. 품성을 계발하는데. 가장 강력한 동기유발은 자신의 목표와 그 목표를 성취하려고 품성과 연계하는 것이다. 학생이 중점을 두어야 품성의 특질은 선생님의 설명을 잘 듣는 경청과 최선을 다하는 열심과 스트레스도 잘 견디는 끈기의 품성이다.

④ 품성계발을 위해 개인적 헌신을 요구된다. 자녀들은 부모나 교사의 말과 행동을 통해 배운다. 부모님이, 교사가 품성이 무엇인지 알고. 자신의 품성을 세우기 위해 헌신한다면 아이들도 자연적으로 품성을 배우게 된다.

2단계 : 계획

① 뒤로 물러나라. 자신의 장점과 단점에 무어서인지 알아야 한다. 그리고 자신의 단점을 시정하기 위해 장점을 발전시키는 품성특질을 알게 한다.

자신의 단점을 알기 위해서는 다음과 같은 질문을 해야 하는데, 내 자신이 고쳐야 할 점이 무엇인가? 내 자신과 나의 가족을 성가시게 하는 일들이 무엇인가? 예를 들어 집안이 항상 엉망이라면, 정돈, 근면, 철저함, 책임감 등의 품성이 필요하다는 뜻이다. 이런 품성들을 집중적으로 훈련해 나가야 한다.

② 목표를 세워라. 자신에 대해 목표가 없다면, 어디로 가야 할지 모르는 것과 같다. 아이들에게 계속 자신의 장래희망이 무엇인지. 어떤 사람이 되고 싶은지 물어야 한다. 그리고 아이의 마음에 목표를 새겨 주어야 한다.

③ 계획을 그리라. 한주나 한달에 한 가지의 품성훈련에 초점을 두고, 훈련을 하라.

저희는 한 주에 하나의 품성을 교육하고, 학교에서 가정에서 훈련을 해 보라고 아이들에게 말합니다. 품성교육이 끝나고 나면. 성품학습이라는 보고서를 스스로 생각해 보게 하고. 평가하게 하고. 품성의 정의에 대해 물어봅니다. 지난 한달동안 4가지 품성교육을 했는데. 아이들이 얼마나 똑똑한지.

3단계 : 연습 - 무엇보다도 중요한 단계입니다. 품성교육의 표어처럼“생각을 심으면, 행동을 추수하고, 행동을 심으면, 습관을 추수하고, 습관을 심으면, 품성을 추수하고, 품성을 심으면 우리의 삶을 변화 시킬수 있다.” 연습 없이는 좋은 결과를 얻을수 없습니다. 아이들이 저와 일주일 한 시간씩 교육합니다. 이 시간만으로 아이들의 품성이 변화될수 없습니다. 저는 안내자, 가이드 역할을 합니다. 실제로 품성훈련은 가정과 학교생활에서 연습되어지고. 이루어져야 합니다. 그래서 이제부터는 성품학습보고서를 집으로 보내 드리려고 합니다. 이 성품학습보고서를 보시면서 내 아이가 이번 일주일 동안 아니면 한달 동안 어떤 성품을 집중적으로 훈련을 받아야 하는지, 저보다 부모님들이 저 잘 아시리라 믿습니다. 아이에게만 ‘경청’이라는 품성을 “훈련해“하지 마시고, 부모님과 함께 이 품성훈련을 해 주신다면 놀라운 가정의 변화가 일어날 것입니다. 저 개인적으로 제가 컴퓨터로 작업을 하고 있는데. 초 4 아들이 와서 이것 저것 물어보면, 짜증을 내거든요. ”나중에 이야기 해자“고, 지난 시간 유용성 품성교육을 하고 난 후, 유용성이란 다른 사람을 먼저 배려하는 마음이거든요. 그래서 하던 일을 멈추고, 먼저 아이의 이야기를 들어줍니다. 아이의 이야기를 듣는 것이 10분을 넘기지 않더라고요. 10분 하던 일 멈추었다고 무슨 일이 일어나지도 않고요. 오히려 아들한데, 아빠가 일보다 자신을 더 소중하게 생각한다는 믿음을 심어주어 더 좋은 관계가 이루어 졌습니다.

☑ 품성교육을 어떻게 연습할 것인가?

①모범을 보여야 한다. 품성은 좋은 품성의 모범을 보이는 부모에게서 가장 잘 배웁니다. 품성의 성장은 올바른 태도, 말, 행동을 인정하고 강조하고 가르쳐야 합니다. 부모님도 완벽하지 않습니다. 때로는 잘못도 하고. 실수도 합니다. 이 때 용서를 구하고.(용서 구하는 것도 품성훈련입니다.)책임관계를 세워가야 합니다.

②좋은 품성을 칭찬합니다. 아이들은 야단보다는 칭찬으로 성장합니다. 아이들이 잘못한 것이 있다면 모른 척 해 주고. 품성을 특질을 나타내는 말이나 행동, 태도를 할 때는 부모님이나 다른 사람에게 어떠한 유익을 주었는지 칭찬해 주세요.

아이가 자기 방을 잘 치웠다면. “너의 방을 청소한 정돈의 태도와 열심에 고맙다” - “네 방 청소 잘 했네“ 라는 표현으로 아이들이 옷을 옷장이나 구석에 적당히 쳐박아 놓는 성향을 근본적을 바꿀수 없습니다. 이렇게 하려면 성품에 어떤 것들이 있는지 알아야 하지요. 성품 50가지 냉장고 앞이나 화장대. 화장실 안에, TV옆에 붙혀 두시고 보시면서 말하는 연습을 하십시오. 부모님도 연습해야 합니다.

③좋은 품성을 가르쳐야 합니다. 품성을 가르치는 가장 효과적인 방법은 품성의 특질을 가장 기억하기 쉽고, 기억에 오래 남도록 해 주어야 합니다. 보통 동물들의 특성을 가지고 많이 이야기 해 주는데. 저는 게임을 통해 가르쳐 줍니다. 아이들은 게임을 아주 좋아합니다. 앞으로는 비디오도 이용하고. 다양한 생활의 물건이나 모습을 통해 가르치려고 합니다.

④좋은 품성을 인정합니다. 매순간 우리가 결정을 해야 할 때. 좋은 품성을 나타내든지 좋지 못한 품성을 보이든지 하게 됩니다. 아이들이 순종이라는 품성교육을 통해 ‘자기가 어머니의 심부름을 해서. 아니면 학교에서 선생님 심부름을 해서 칭찬을 받았다고 말했습니다’ 그럼 저는 “그런 행동들이 순종이야. 참 순종을 잘 했구나. 앞으로 계속 그렇게 하자.” 독력해 줍니다. 아이들은 자신의 말과 행동, ,태도를 품성의 정의에 비추어 봄으로써 구체적으로 말과 행동에 적용하도록 해 주어야 합니다.

⑤좋은 품성을 위해 시정하고 훈육해 주어야 합니다. 효과적인 시정을 하기 위해서는 부모와 자녀, 교사와 아이들의 관계가 좋아야 합니다. 좋은 관계는 부모님이나 교사가 아이들을 위해 진심으로 염려하고 관심을 가지고 필요한 부분들을 채워줄 때 생깁니다. 맞벌이를 하셔서 시간이 없으신 분들도. 직장일이 끝나고 난 후. 30분이라도 아이와 마주 앉자 대화를 하거나. 가만히 끌어 안고 사랑한다고 말해 주세요. 정말 그 30분 동안은 내 아이에게 집중하십시오. 전화도 받지 말고. 다른 일도 생각하지 말고. 그냥 그 아이를 위해 존재하십시오. 그러면 아이가 기뻐 할 것입니다. 이 관계가 회복되고 난 후, 아이에 대한 행동의 표준을 세워야합니다. 품성이 행동표준의 시정의 기초가 되어야 합니다. 그리고 아이의 잘못된 말과 행동에 대해 품성 지도를 해야 합니다. 시정의 목표는 깨어진 관계를 회복하고 자기의 유익을 위해 좋은 품성을 향하도록 통로를 열어주어야 합니다.

아이들과 함께 하다보면. 위험스러운 행동을 하는 친구가 있습니다. 이런 친구는 개인적으로 상담을 합니다. 왜 그런 행동을 하는지? 그런 행동이 주는 여러 가지 상황에 대해 이야기 해 봅니다. 그리고 어떻게 하면 그 행동을 고칠 수 있는지. 품성에 대해 함께 생각해 봅니다.

제4단계 실행

①모임을 가져라. 매 주 한 시간 (유대인 밥상교육)

②중요성을 설명하라. 한 주에 한 시간 동안, 하나의 품성주제를 가지고, 품성의 정의나 중요성. 품성의 사례, 품성훈련을 받게 되면 따르는 보상. 그리고 품성보고서를 작성하게 합니다. 그리고 한 주 동안 가정에서. 집에서 훈련하도록 격려합니다. 아직까지 아이들의 말과 행동에 큰 변화가 없어 보이지만. 점 점 달라 질 것입니다. 앞으로 이 품성보고서를 집으로 보내어 드리겠습니다. 한 주 동안 부모님과 함께 계획을 세우고, 훈련하고. 시정한다면 더 좋은 결과들이 있으리라 생각이 됩니다.

③품성에 대한 50가지 정의를 복사해서 여러 곳에 붙여두고 계속적으로 상기 하도록 해 주십시오.

④부모님도 함께 품성 특성들을 배우고, 그 뜻을 암기하고 가정에서 학교에서 직장에서 아이들이 노는 곳에서 적용 할 수 있는 방법을 찾고, 잘 적용하고 있는지. 그 결과에 대한 보상이 무엇인지 아이들에게 가르쳐 주십시오. 보상은 가족회식이나 통도환타지아. 등

결론적으로 품성교육은 하루아침에 이루어지는 것이 아닙니다. 오랜 기간 꾸준한 연습과 노력으로 인해 큰 결실을 얻게 됩니다. 그러므로 지속적이고 반복적인 교육과 연습이 필요로 합니다. 지금 당장 뭔가 변화가 없다고 실망하시기 보다는, 장기적인 계획과 실행을 할 때에 “내 아이가 달라 졌어요” 말씀하게 될 것입니다.